艺考生是一个比较特殊的一个群体，艺考包括好几个门类方向，音乐、舞蹈、器乐、播音、表演、美术等等，对于音乐、舞蹈、表演来说，音乐学院、舞蹈学院、戏剧学院的地位我想很少人会觉得哪个综合性大学的音乐系、舞蹈系、表演系可以相比。但美术就有一点不同，美术学类专业，美院有优势，这个基本没有争议，而设计学学科中，美院还是综合性大学谁更好，美院与综合性大学谁的就业好，就有不同意见，互联网上两种意见都有，争议很大，经常吵得不亦乐乎，一些自媒博主大v给出的意见，我觉得往往较肤浅，翻来覆去都只是在比名头，比评分，比经费。这使得很多美术生家长往往陷入迷茫状态，不知道如何选择和判断，不知道该听谁的，似乎各有各的道理。为此我写过几篇文章讨论过这个问题，而本文是立足于前面几篇文章基础上，进一步的思考。我们家美术生是2021年考上大学的，当年考上大学的美术生家长们组成了一个艺术类大学生家长交流群，时不时聊一聊孩子们的学习和生活，群里家长孩子都很优秀，清华、央美、国美、985、211和一些高水平专业院校相当齐全。时间过得太快，一转眼孩子们就要毕业了，最近大家聊起了就业的情况，交流中得知群里家长孩子保研、考研、出国、就业创业各种情况都有，各自都有自己的目标和计划。都是美术生，但四年后，做的事情有可能完全不一样，一清美同学妥妥成了一个理科生，有了自己的发明创造比赛获奖在自主创业，北理同学入职了著名车企的汽车外形设计岗位，家长略感遗憾的是他们在大学期间几乎就没怎么画画了，而国美同学入职互联网大厂成了原画师，画功自然是一流，而自家孩子也是绘本插画类专业，还是保持了美术生本色，暑假期间实习也是担任插画师跟正式的职业插画师做着一样的工作，参与的画历项目年前已经出版，我特意买了好几本送亲友。通过一些互相沟通和交流，也结合自己的一些思考，有一些自己的看法。个人水平有限，不一定正确，希望可以抛砖引玉，大家一起探讨。我认为很多互联网上一些问题和争论是因为专业分类不够科学，不清晰而造成的，而且考试模式死板机械过于简单，不利于选拔人才。1、设计专业范围很宽，各个专业差异很大，相去甚远，但一笼统都叫设计，以“设计”为一个比较单位得出美院的设计好还是综合性大学设计好，参考价值有限，死抠一些指标作为志愿填报和职业规划，有可能出现一些误解，耽误孩子前途。有时候还会有这样的情况，同一个专业，有些学校算在了造型里，有些算在设计里，有些算在了戏剧与影视学里，总让人感觉比较乱。多位家长反馈，孩子在大学期间很少需要绘画，比如信息科技、产品设计、工业设计、环境设计等专业，而一部分专业还是需要很强绘画能力的，一直都在画，比如动画、漫画、插画专业。很多学生和家长对于美术生的专业了解不多，如果孩子非常喜欢画画，理工科偏弱，但最后选择或者调剂到了偏工科类的设计专业，有可能会很不喜欢也学不好，完全不是自己想象的大学生活。艺术设计、工业设计，一些专业又是艺术类学科，又是工科学科，算在这里也可以，算在那里也行，又算在交叉学科中，很让人挠头，之所以有争议，因为很多概念都是含糊不清的，没有个清晰的划分。比如动画作为一个美术生非常重要的专业，但它却并不在艺术设计学大类中，而是在戏剧与影视学中，理论上它跟表演、导演、播音主持等等专业是近亲，跟美术、设计反而是远亲。而事实上，大量动画专业的毕业生，毕业后进入的是互联网公司，游戏，广告公司，我想这个专业分类也是有历史的局限性吧，当初动画的应用就只是在影视行业中，也许没有想到随着社会的发展，动画的用途会有这么广，而且，游戏行业的动画岗位收入还明显高于影视行业。戏剧与影视学类专业考公考编的岗位非常少，如果有考公计划需要注意，而艺术设计类的视觉传达、影视摄影与制作专业岗位较多。还有插画是最接近于纯艺术的一个设计专业，有些学校把它放在绘画类，比如广美，而央美的绘本专业也是跟插画是接近的专业，是放在视觉传达中，发的是视觉传达毕业证，而国美的插画是跟动画一起放在动画与游戏学院中，不知道毕业时发什么专业大类的文凭。有不少自媒体博主在给家长们灌输一个观点：综合性大学设计专业水平好于美院，就业率远好于美院，我觉得有一点片面，也没有什么意义，因为设计的范围太宽了，说的往往不是一回事，不如对具体某个专业作比较。而我了解到的情况是，一些互联网大厂，游戏大厂招聘中，专业院校毕业生较为有优势，尤其是动画类专业，因为需要绘画、审美能力的岗位较多，这方面的岗位专业学院也会更精一点，这个情况跟互联网各个平台中的一些普遍反馈，互联网企业去专业院校校招较多的情况可以印证，逻辑上也说得通，当然这也是需要看个人能力而不是绝对的，只是说的是多数情况。而在产品设计、环境设计，就可能没有明显差别，985、211可能会更具有优势，数字媒体专业、艺术与科技专业，就不好说，因为各个学校的数字媒体艺术、艺术与科技专业，很有可能并非是同一个概念，有些偏交互，有些是视频后期制作剪辑，有些侧重于展示设计，“数字”和“媒体”，“艺术”和“科技”这几个词范围实在太宽了。就好像都是房地产行业从业人员，有些是投资的，有些是搞建筑设计的，还有搬砖的，有开混凝土工程车，拆迁的，售楼的，中介的，炒房的，其实彼此都没有可比性。因为概念交叉和模糊，覆盖范围也过大，因此一些学科评分，机构评分等等，并不能反映出一些具体专业水平，还容易误导学生和家长，就好像选错画室一样，想考造型，却选了一个设计方向有优势造型一般的画室，想考中传动画却选了一个擅长央美设计但动画并不擅长的画室。于是我突发奇想
，是否可以另外有一种专业分类，用于专业分析和选择，把需要较强绘画能力的专业分为一类，比如A类设计，一些对于绘画能力要求不高的专业划分为一类，B类设计，A类设计专业对于绘画能力要求较高，跟造型专业相当，远高于B类设计专业。（原本想以艺术设计和工业设计作为区分，但其实艺术设计本身也包括了环境设计、产品设计，所以想不到更好的分类方式，我就把它按A、B来分类吧。）这样一划分，就会发现有些大学A类设计专业比较强，而有些大学B类设计比较强，甚至一些大学只有其中一类设计专业，那么对于学生和家长选择学校和专业，就会有有些比较明确的指导意见，也可以很容易明白自己孩子更适合往哪个方向努力。其实这样一分，就会发现总体来说艺术类专业院校A类会更有优势，综合性大学B类会比较强。个人认为如果孩子是非常喜欢画画的，除了造型专业以外，想从事动画、插画等需要绘画能力的设计专业，艺术类专业院校还是可能更适合。相当多美术生学美术，就是因为从小喜欢漫画、动画、插画而喜欢上美术的，进而走上美术艺考的道路，而相当大一批美术生，对于大学学什么，毕业做什么并不清楚，只是在志愿填报的时候才开始关心这个问题，填报时有可能并没有真正了解，并没有认真想清楚，等到进了学校才知道根本不是自己所期望的，更悲催的是一个特别爱画画想去动画、插画、漫画专业的美术生被调剂去了环境设计、产品设计，美术生毕业改行特别多，我认为这也是其中一个重要原因。如果美术生不参加校考，将通过综合分录取到综合性大学。对于A类设计专业，联考260比220的同学，绘画能力强很多，大学期间的学习成绩上大概率会有优势。而如果在B类专业上，如果你跟另一同学综合分相同，你的专业分高很多而文化分低很多，大学期间大概率会落后于对方，因为你的绘画功底没有多少用武之地。而目前的联考，是统一的美术与设计类统考，无论是学造型还是学设计，考的都是素描色彩和速写，不管你将来是每天都在画画的造型、动画、插画专业，还是几乎不需要再拿起画笔的工业设计类专业，都一样的考题一样的综合分计算方式，我认为这不是最合适的办法，因为这些专业对于绘画能力和文化功底的要求差异很大，这个方法没有体现不同专业的侧重点。其实校考还是比较科学的，中国传媒大学动画专业考的就是动画漫画，体现了对于绘画和创作能力的很高要求，视觉传达设计考的就是海报设计，央美校考分类很细，对于不同专业有不同的考题和要求。那么联考能否按照不同专业分两类考呢？可能工作量太大，比较难落实。如果不能分类考试，那么有没有可能按照A类专业和B类专业来划分不同的综合分计算方式呢？比如A类设计专业跟造型专业，可以专业、文化六四开，而B类设计专业可以四六开、三七开，区别对待，对于不同专业，体现了各自专业对于学生素养的要求差异，更为务实和实际。这是我个人的异想天开，虽然可能更合理但很难实行。
有一观点认为，大学生就业难，大学所学非所用是一个重要原因，其实，对于一部分美术专业专业，还存在高考所考非所学专业最需要的问题，这就存在很大的时间精力成本浪费，可以说大部分的美术生一辈子绘画能力最好的高光时刻就是高考，后面的大学和职业生涯中，能偶尔想起自己还会画画就不错了。专业设置不够合理和清晰，考试模式缺乏针对性，不能体现美术绘画功底对于不同专业的必要性差异，一刀切，这是我的个人看法，但也改变不了现状，但如果能理解我说的思路，就可能对于一些有争议的问题比如校考资格、学科评分、课程安排、就业数据等等方面一些不合常理和逻辑的一些奇怪现象就能想明白了，不容易迷糊，对于孩子选择专业和志愿填报会有一个稍微清晰的思路，我不建议死板机械地按照学科评分、软科评分、学校名头等等去填报，而建议把孩子的兴趣、优势作为一个优先考虑的因素，如果不根据孩子的兴趣和优势去做选择，勉为其难地为了一个好听的学校名而选择不喜欢不擅长的专业方向，有可能得不偿失。在艺术设计专业中，开设最多的专业是视觉传达，主要工作是平面设计方面，品牌、logo，包装、IP，文创等等，我觉得是介于我定义的A类B类之间吧，对设计师更多的是要求审美、思维想象力、软件运用能力，并不一定都需要画的很好。我接触的一些设计师家长，有画得较好自己可以配插画的，也有自己只做设计，如需要插画，需要专业插画师合作的，都做得很不错，就看个人发展方向了，在一些要求不高的场合，用AI也很普遍，这个专业中，艺术类专业院校和综合类设计名校都有很强的实力。
转自：https://mp.weixin.qq.com/s/wJqEATxFhrCqh5D5-Tp0kA
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